因為校園020新項目的還處在增長期，許多校園電子商務出示的服務項目依然較單一，并不可以規(guī)?；\行，無法與傳統產業(yè)匹敵。

　　(三)團隊建設不成熟，沒有貫徹落實好業(yè)務流程服務項目

　　校園服務平臺必須是學生使用開發(fā)并參加運行，她們才算是計劃方案最終的實施者。針對學生精英團隊而言，團隊建設和流通性很大，這也是校園網店運營的難題之一。

　　(四)欠缺合理的管控及其管理體制

　　就校園日常生活綜合服務平臺來講，除開強大的資源連接，校園商場超市的產品并不可以徹底保質保量，另外，針對店家的服務水平，都沒有一個嚴苛的管理體制和獎罰制度來管束她們。

　　以上就是關于校園o2o的相關發(fā)展，雖然這四點內容可能都是關于局限性的，但這也是當下需要直面的問題，如果不能妥善的解決這些問題，那么再好的模式也不能獲得持續(xù)的發(fā)展。想要了解更多內容，可以咨詢我們移動云商城的客服哦。